CatĂ©gorie : 🧠 RĂ©flexions

  • Hasard insensĂ© ?

    Hasard insensé ?

    Recension de l’ouvrage de François Cheng, « Le dialogue ». Sens, culture, et jeu – dialogue – entre les deux langues de l’auteur.

  • La force des mots

    Vous est-il arrivĂ© d’expĂ©rimenter la force incroyable des mots ? Je voudrais partager avec vous une remarquable expĂ©rience qui m’est arrivĂ©e, et que j’ai eu la surprise de pouvoir analyser a posteriori. Bien sĂ»r, les mots et le langage restent notre maniĂšre la plus directe, la plus naturelle, de formuler nos pensĂ©es. En ce sens,


  • Les postures de l’innovation

    Les postures de l’innovation

    La science nous a appris que l’ĂȘtre humain est un tout : il n’y a pas l’esprit d’un cĂŽtĂ©, et le corps de l’autre. Fini le dualisme, bienvenue à  l’organisme. J’avais Ă©tĂ© trĂšs intĂ©ressĂ© par la lecture (il y a longtemps dĂ©jà ) du livre « Le sens du Mouvement », d’Alain Berthoz. J’en ai retenu,


  • La vulnĂ©rabilitĂ© comme mesure du courage

    GrĂące Ă   Twitter, je suis tombĂ© sur un excellent article « Why you need to be vulnerable to innovate« . L’auteur y revient sur la « thĂ©orie » et les observations de BrenĂ© Brown, et renvoie Ă   une confĂ©rence donnĂ©e lors d’un TEDx Houston. Et en cherchant Ă   retrouver cette vidĂ©o avec les sous-titres, je suis tombĂ© sur la


  • Un individu dans l’innovation

    Un individu dans l’innovation

    Questions partagĂ©es autour de la capacitĂ© d’innovation des entreprises. Ouverture, confiance, libertĂ© peuvent-elles rimer avec entreprise ?

  • Le paradoxe de la connaissance

    Le paradoxe de la connaissance

    C’est une pensĂ©e qui m’est restĂ©e, et trĂšs vive, depuis ma lecture des confĂ©rences de Karl Popper. C’est un paradoxe apparent seulement : plus j’apprends, plus j’augmente mes connaissances, et plus j’augmente le nombre de questions sans rĂ©ponses qui s’ouvrent à  moi. L’Ă©tude nous enrichit, et augmente nos connaissances. Mais elle diminue en mĂȘme temps